二維手繪動(dòng)畫制作《程門立雪；chéng mén lì xuě》成語故事動(dòng)畫片

二維手繪動(dòng)畫制作《程門立雪；chéng mén lì xuě》成語故事動(dòng)畫片：

程門立雪是一個(gè)漢語成語，拼音是chéng mén lì xuě。舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時(shí)傳》。

“程門立雪”這個(gè)成語出自宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事

楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。

有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他就去拜見當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者程頤。到了程頤家，可是門上的小書僮對(duì)他說：“程頤先生正在書房坐禪，你還是先回去吧，過兩天再來?！?/p>

楊時(shí)回答說：“沒關(guān)系，我在這里等一會(huì)兒好了?！?/p>

那個(gè)小書僮見楊時(shí)不肯走，也就不再理他，自己進(jìn)去了。

過了一會(huì)兒，天上下起了鵝毛大雪。小書僮出來對(duì)楊時(shí)說：“這位相公，天上開始下雪了，你還是趕快回去吧，等改天天氣好了，你再來見先生吧!”

“沒關(guān)系，小兄弟，我還是在這里等先生坐禪結(jié)束吧!”楊時(shí)堅(jiān)持站在雪地里等候程頤結(jié)束坐禪，好向他請(qǐng)教問題。

“誰知道先生什么時(shí)候結(jié)束坐禪呀?也許他今天一個(gè)下午都會(huì)坐禪呢!先生經(jīng)常是這樣的?！毙缀眯牡靥嵝褩顣r(shí)。

“沒關(guān)系。麻煩你等程頤先生坐禪結(jié)束以后，替我通稟一聲，就說楊時(shí)在門外恭候先生教誨?！睏顣r(shí)仍然執(zhí)意要在程府外等候。

“那么大的雪，你怎么能一動(dòng)不動(dòng)地站在雪地里呀?不如到屋子里來暖和暖和吧!”小書僮看到外面實(shí)在太冷了，而楊時(shí)站在雪地里一動(dòng)都不動(dòng)，不由地動(dòng)了惻隱之心，于是想請(qǐng)楊時(shí)到門廳里烤烤火，避避風(fēng)雪。

“不，小兄弟，我非常感謝你的好意。但是我還是在外面等好一點(diǎn)，你請(qǐng)進(jìn)去吧。”楊時(shí)謝絕了小書僮的好意，仍然站在府門之外，頂著凜冽的北風(fēng)和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，連動(dòng)都不動(dòng)一下。

等到程頤坐禪結(jié)束，小書僮立即把楊時(shí)在門外冒雪靜侯先生的情形向程頤稟報(bào)。

程頤一聽此事，馬上問：“這個(gè)年輕人現(xiàn)在還在門外嗎?”

“稟先生，這個(gè)叫楊時(shí)的年輕人，現(xiàn)在還在門外。”小書僮回答說。

“快，快，快開門。不知他是不是凍壞了。待老夫親自出門去接這個(gè)年輕人進(jìn)來?！背填U吩咐小書僮趕快攙扶他出去看楊時(shí)。

等到小書僮把門打開，所有的人都驚呆了。原來外面的雪已經(jīng)積了一尺多深了，而楊時(shí)仍然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，連腳都沒有動(dòng)一下。

“快，快!你們快把楊相公扶進(jìn)屋子里來。”程頤命令家人道。

“嗨，你這個(gè)年輕人，怎么那么傻呢?改天再來不就是了!”程頤一邊要家人抬著楊時(shí)到書房里去，一邊連聲地責(zé)怪著楊時(shí)。

“不!晚生既……然要向……前輩請(qǐng)……教，當(dāng)然……應(yīng)該……恭恭……敬敬地……在門外等……著?！睏顣r(shí)凍得渾身直發(fā)抖，說話時(shí)也直打顫。

程頤見楊時(shí)求師心切，又那么懂禮貌。心里非常高興，就收下了楊時(shí)這個(gè)門徒，而且還把自己哲學(xué)思想的精髓全都教給了他。

后來?xiàng)顣r(shí)果然學(xué)有所成，成了國家的有用之才。

后來，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

黃鶴樓動(dòng)畫冒個(gè)炮中華民間成語故事動(dòng)漫視界《程門立雪》 

程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。程門立雪出自《宋史·道學(xué)傳二·楊時(shí)》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?/strong>

返回黃鶴樓動(dòng)漫，查看更多。